“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂：我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童-------卢梭：《爱弥儿》
数九寒天，朔风吹，寒气逼人，但一幼人的学习热情丝毫不受影响。12月27日，刘丽娜园长带领保教主任以及七位教师参加了由渭南市教育学会举办的年“幼小衔接工作”园长培训报告会，来自渭南市各县区的数百余名园长教师齐聚一堂，共话“幼小衔接”。
报告共分为两场。早上是陕西学前师范学院张亚妮教授带来的精彩讲座《“幼小衔接”为何？何为？》。张教授围绕什么是幼小衔接、为什么要幼小衔接？基于“学习品质”的衔接进行了详细的解释，并从理论视角、学者观点、他国经验等多个方面，把关于“幼小衔接”的一些值得借鉴的做法分享给了在座的每一位教育工作者。张教授细讲了学习品质的界定和内涵，还有共性要素即好奇心、主动性、坚持、想象力、创造力等，让所有聆听报告的老师在幼儿学习品质层面有了更深的理解和认识。
医院幼儿园的李娟园长更是带给大家一场视听盛宴。在下午的报告中，李园长将自己的园所文化以视频形式进行了展示，并把西京幼儿园“幼小衔接”的教育过程进行了详细地解说。他们的幼小衔接园本课程——“桥梁”课程，以儿童为立场，在活动中遵从孩子的天性，以生活能力、社会适应性、身体素质和学习品质为主要内容在日常活动中进行幼小衔接。李园长的分享让在场的同行们大开眼界，为各园的幼小衔接工作中指明了新的方向。
天气虽冷，会场却座无虚席。各位教育工作者学习热情高涨，目的只有一个：为了儿童能更好地成长，为祖国的未来做好每一次的道路指引。我们会携起手来，为了孩子们美好的明天，继续努力前行！
撰稿：钟富俊
摄影：钟富俊
审核：高凌云
编辑：叶子涵
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