疫情防控共坚守，研讨交流情不减。为促进共同体各学校之间的交流，做到“防疫、教研”两不误。根据渭南市实验初中共同体核心校安排，近期与各成员校之间开展了“反思线上教学，开展生命教育”的主题活动。
（一）
5月14日上午，核心校任长安副校长、吴发锋主任等老师，与桃园学校的校长及相关管理人员进行了线上交流，分享了复学以来学校的管理经验，进一步提升了共同体学校的长远发展。
任长安副校长就“反思线上教学得失，探讨课堂教学的价值坐标”这一话题进行了交流，他从学习机制、教学方法、双边活动、学习成效四个方面，引导共同体学校注重培养学生的恒心和毅力，提升教师的信息技术能力，优化师生沟通模式，加强学生综合素养提升，始终做到理论指导与实践探索的辩证统一，创造与继承发展的辩证统一，落实举措与仰望星空的辩证统一，始终心怀教育梦想，根植教育情怀，做好特殊时期的教育教学工作。
桃园学校的来娟副校长就桃园学校复学以来的管理经验进行了分享，同时，结合近期学校存在的问题，进行了交流，并期待校际之间的合作交流。
实验初中的吴发锋主任针对相关问题，明确表态：今后将利用多种形式安排相关学科的省级教学能手进行有针对性的指导，以解决实际问题，优化课堂教学模式，提升教学教研水平。
（二）
5月13日下午，核心校杨胜庄副校长，借助网络平台同闫村二中教导处主任刘飞进行了线上研讨交流活动。
杨校长从“线上教学的n个优势，线上教学的n个不足，做到教学衔接的n个建议”三个方面，分享了线上教学的得与失，特别针对线上线下教学的衔接提出了有效性的建议。希望闫村二中能够通过调研精准分析学情，有针对性的复习线上教学内容；延伸线上教学的优势，继续培养学生的能力及习惯；积极开展以线上教学为主题的校本研修活动；适时总结疫情教学，上好生命教育课。
闫村二中刘飞主任对杨校长的分享表达了诚挚的感谢。同时也分享了闫村二中线上教学的经验与困惑。双方在本次研讨交流中达到了许多共识，约定在以后的教育教学中，戮力同心砥砺前行，为临渭教育的辉煌献智献策。
（三）
核心校成伟副校长等四人与共同体学校——三张镇九年一贯制学校开展了以“反思线上教学，开展生命教育”为主题的线上研讨交流活动。
实验初中政治处张润红主任就本学期德育工作开展情况进行了分享。庚子之年，疫情肆虐，非同凡响的人生经历就是一本生动而深刻的教科书。以此为契机，我校开展了“尊重生命，乐享成长”系列德育活动，引导学生爱国、感恩、自律、诚信、友善、文明、健康、环保等就在点滴行动中，书写有温度的德育教育。
核心校成伟副校长和成员校领导进行了亲切友好的交流，了解成员校本学期教育教学的开展、学校发展个性目标落实情况；掌握该校初中部共有学生37人：七年级14人，八年级9人，九年级14人，教师10人。
三张镇九年一贯制学校徐小飞校长对我校的真诚精准帮助表示衷心的感谢，希望下一步进行扶智励志心理健康教育送教活动。我校将以疫情防控为切入点，把先成人再成才的教育理念贯穿两校交流全过程，助力学生全面发展。
5月15日，实验初中与共同体学校三张一中开展了主题为“反思线上教学开展生命教育”线上交流活动,本次活动由实验初中姜新良主任主持。
疫情为送教按下了暂停键，但无法阻挡共同体学校相互交流学习的热情。本次线上交流活动，首先发言的是三张一中王磊副校长，王校长就疫情期间开展的线上教学进行了总结与反思，并进行返校后学情分析，提出今后具体的工作措施。
实验初中张琛主任指出线上教学不受时间、空间限制，学习更加个性化、自主化，教师教学效率更高，但也因为对学生监控受限，所以学生学习效果参差不齐，学生对知识掌握的系统性、准确性不足。在返校后要做好线上线下教学衔接，引导学生尽快回归校园生活状态，并且分享了实验初中返校后具体的教育教学做法，倡导共同体学校坚持上好生命教育课。
最后，三张一中于保浪校长对于实验初中长期以来的教育教学示范引领表示感谢，相信在共同体学校的相互交流与帮助下，学校的各项工作开展将会更加高效。
绿树荫浓夏日长，及时交流促成长。此次交流活动，用实际行动诠释了教育人的使命初心，做到有教育情怀和眼中有光的好教师。相信常态化的共同体交流，将会有效助力共同体学校教育教学工作再创新高度，再续新篇章。
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