为了进一步扎实有效推进我校“品质课堂”建设，进一步巩固三贤中学“探究式四步教学法”模式教学改革成果，打造高效课堂模式，年12月22日晚7时，渭南市三贤中学召开了由主管教学副校长任万顺主持的，校级领导、教研室、教导处及各学科教研组长、备课组长参与的“品质课堂建设推进会”。
任副校长首先强调了“品质课堂”建设在当前工作中的重要性，提醒与会的各级教学管理人员一定要高度重视，明确方向，找准方法，群策群力，合力攻坚。
教研室主任郑逊解读品质课堂评价标准。郑主任首先对前期工作完成情况作了汇总，肯定了成绩；同时也指出，品质课堂建设是一项长期性、广泛性的工作，需要不断完善改进，我们把课堂改革作为常态化教学工作深入开展，要不断督促落实，方能彰显成效。接着，郑主任从课堂实践的学生维度、教师维度、课堂维度、平台维度、效果维度五个方面对高效课堂评价标准作了深入细致的分析解读，为“品质课堂”建设和“探究式四步教学法”的有效推进指明了方向。
教研室副主任刘继刚具体解读“四步探究式课堂”建设情况，分析汇总了前期工作存在的不足，提出了目前亟待解决的几个问题，明确了整改的时间和具体工作要求。他指出，面对随时验收的要求，容不得一点迟疑，我们必须马上行动，把工作落到实处。
针对目前“四步教学”模式课堂推进的困难情况，教导主任曹茹军作为验收工作组成员，具体解读了验收标准。他指出，要把督查工作落到实处，实行年级督查制，要具体人员安排，推门听课，特别注意指导督促“四步教学法”是否落实到课堂，学生是否展示，教学是否能体现学科核心素养。
各学科教研组长交流汇报本学科“品质课堂”实施情况，各组长如实汇报了本组在打造“品质课堂”中的具体工作进展情况，分析了不足，同时也明确了今后的努力方向，为今后工作的有效开展奠定了基础。
最后，郭校长作了总结讲话。郭校长要求大家一定要在思想上高度重视，在人员上做到全覆盖，全校上下应该对照标准，查漏补缺，为迎验做好各方面的充分准备，“四步探究式教学法”“翻转课堂”改革是学校当前教学改革的核心，每个人无论年龄、不分年级都必须引起足够重视，我们要明确任务，合力攻坚，保障合格争创示范。
我们坚信，通过扎实有效的推进落实，三贤中学“品质教育，美好生活”的理想一定会很快实现。
撰稿：李鲜艳编辑：郝键审定：王满仓
办学理念：为学生终身发展奠基为教师职业幸福铺路
办学宗旨：让学生安心让家长放心
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教风：敬业爱生精业奉献
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长按
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