12月27日，
教育部对认定的所
第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校
予以公示
渭南4所学校上榜
快来看看有你的母校吗
渭南高级中学竹笛、民舞、书法渭南初级中学戏曲北塘实验小学皮影、剪纸、民间音乐澄城县城关第一小学二胡、古筝、琵琶传承中华优秀文化艺术
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渭南高级中学渭南高级中学体艺处主任张娟表示，像“非遗”这样优秀的文化艺术项目进入学校，通过课程、社团的形式将其诠释、展现。目的就是为了让我们学生更多更好的了解传统文化瑰宝，通过学习来传承民族文化艺术。接下来我校还会挖掘更多“非遗”传统文化项目，拓宽学生知识面，丰富学生们的课堂。
渭南初级中学渭南初级中学始终弘扬“勇毅坚卓”的渭初精神，全力打造优质教育品牌,重视学生文化艺术素质的培养，努力营造浓厚的艺术氛围，丰富校园文化生活。经过不懈的努力，学校被确定为渭南市艺术教育示范校。
北塘实验小学以学生喜闻乐见的活动形式弘扬传承非遗文化，在分享与交流中增强学生的民族自豪感，提高了学生对非遗的认知水平和保护意识，让学生在体验中快乐成长。我校将继续以乐贤幸福课程为依托，积极开展多种传统文化传承和教育活动，将优秀传统文化教育渗透于学校日常教育教学当中，发挥学校教育在传统文化传承创新中的基础性作用。
澄城县城关第一小学非物质文化遗产由人类以口头或动作方式相传，具有民族历史积淀和广泛、突出代表性的民间文化遗产，它曾被誉为历史文化的“活化石”“民族记忆的背影”。“非物质文化遗产进校园”，拉近了学生与传承人的距离，增进了学生对非物质文化遗产的了解，增强了学生的民族自豪感，激发学生对文化、对祖国的热爱的同时，也提高了学生对文化遗产的认知水平、保护意识、传承信念。
将有这些大变化1传承项目纳入学校美育课程建设
传承学校要以课程教学为基础，将传承项目纳入学校美育课程建设，开设校本课程，加强学科融合，深化教学改革。要以实践活动为载体，加强以传承项目为内容的学生艺术社团和学生工作坊建设，组织学生开展群体性、体验性、互动性的项目实践活动。
2建设一支稳定的专兼职教师队伍
传承学校要以课程教学为基础，将传承项目纳入学校美育课程建设，开设校本课程，加强学科融合，深化教学改革。要以实践活动为载体，加强以传承项目为内容的学生艺术社团和学生工作坊建设，组织学生开展群体性、体验性、互动性的项目实践活动。
3带动辐射当地中小学
要以辐射带动为拓展，带动辐射当地中小学和社区，不断扩大传承项目的覆盖面和参与面。要以成果展示为助推，结合传统节日，因地制宜组织学生开展传承项目成果展示活动，增强学生传承中华优秀传统文化的责任感和使命感。
4获得经费支持
教育部将持续支持传承学校的创建工作，对经遴选认定的学校命名为“中华优秀文化艺术传承学校”，对开展工作确有成效的传承学校，将通过各种途径介绍和推广典型经验，并给予一定经费支持，支持重点向中西部地区和农村学校倾斜。
希望渭南涌现出更多的特色名校
支持请点zan！
（来源：教育部网站、网络）w
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